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  •           2015/9/26     浏览()     【
  • ——2015年全省初中教研员省级培训学习心得

    江阴市教师发展中心  汤国贤

    九月,秋高气爽,2015初中教研员省级培训在历史名城扬州如期举行。本次培训省教研室做了精心准备,并得到了扬州教科院、扬州中学、树人学校的大力支持,培训组织安排工作细致认真,让我在培训期间的学习生活很安心,短短的几天培训让我获益匪浅。

    各位专家为我提供了丰富的精神食粮:南京师范大学杨启亮教授的《朴素与普适:基础教育教学创新的品质》警示我们基础教育教学创新不要过分追求花哨,不能过于短视功利,而要回归本真。江苏省教科院杨九俊的《名师的成长》通过梳理名师成长的共性,为我指明了努力的方向和具体路径。扬州市教科院辜伟节的《教研员专业发展》从理念的更新,问题的反思,具体的行动为教研员的专业发展提供了很好的建议。南大哲学系张亮教授的《MOOC(慕课)给思想政治教育带来的新挑战和新机遇》梳理了慕课的发展历程,并与我们分享了他的亲身经历与感悟,使我对慕课有了更直观与全面的认识。杭州师范大学教育科学研究院的张华教授梳理了近几十年来各种教学理念的更替及背后的经济政治文化等因素,使我能够从更宏观的视角反思当前的教育教学问题及改革背景的深层原因。作为基础教育课程教材方面的专家,张教授《基于核心素养的课堂教学》的讲座展示了近几十年来课堂教学的变化,以生动的案例让我加深了对新课程的理解,特别是对“三维目标”与“核心素养”有了新认识。作为基层教研员,同伴之间的相互交流也是学习研讨的一种有效形式,感谢省教研室杜文艳老师给我们搭建了这样一个平台,事先精心准备的10多位代表分享了各自的教研工作经验与中考工作经验,非常务实而贴近我们的日常工作。作为交流发言代表之一,准备的过程也使我有机会重新梳理与审视自己的日常教研工作。在交流过程中,我也发现了与先进地区的差距,今后要进一步努力。地区交流之后,鞠文灿主任对我们提出了“责任、价值、境界”的期盼,而我更愿意把这当成是一种鞭策。

    在本次培训中,专家的报告帮助我明晰了改革的方向,指点了教研的迷津;同行的交流让我共享教研经验,启迪教研智慧。今后我还要不断深入的学习思考,并在以后的教研活动中不断探索。

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